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研讨教材体系,把握教学体系 ——马克思主义学院思政教研室举行“马克思主义基本原理概论”集体备课

发布时间:2018-09-17 21:06:45       点击

        2018版《马克思主义基本原理概论》(以下简称原理课)充分体现了习近平新时代中国特色社会主义思想。为了精准把握新版教材,实现教材体系向教学体系转化,全面促进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进学生头脑,马克思主义学院思政教研室于9月13日下午在第五行政楼402会议室举行了一次集思广益的集体备课。参加这次备课会的有马克思主义学院院长权麟春、副院长王相东和余九林以及全体原理课老师。  

        在集体备课过程中,老师们对新旧版本教材的内容和结构进行了认真对比和深刻分析,确立了各章节教学的重点和难点,论证了教学过程,阐述自己的教学设计、教学方法,以及在此基础上形成的教案和课件。老师们各抒己见、畅所欲言,提出了一些深刻的见解。通过这次集体备课,老师们在一些教学重难点问题上达成了共识,达到了取长补短、相得益彰的效果,对把握教学体系起到了重要作用。

        在集体备课时,王相东说,我们要按照学校一教师一优课要求,打造有温度、有深度、有一定难度的精课。以集体备课为抓手,集众人之智慧,采他人之特长,突破每个章节的重点和难点,采取灵活多样的教学手段吸引学生的兴趣,实现思政课的主渠道育人功能。

        余九林说,备课讲课都要突出理论的灌输,这是我们这门课程的特性所决定的,但是不能忽视学生能力的培养。

        权麟春强调这门课程能否让学生入脑、入心,体现了老师们的马克思主义理论功底。在备《马克思主义基本原理概论》课时,老师们既要“进得去”,又能“出得来”;既能把握住该门课程在所有思政课中的定位,又能把握这门课程的各个章节在该门课程中的定位;既要有宏观的把握,又要有微观的探究。马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义是一个有机整体,不可机械分割。把这门课讲深讲透对于帮助大学生树立马克思主义信仰、树立正确的世界观、人生观、价值观具有至关重要的作用。这门课程理论性强,要采取理论联系实际的教学方法,才能收到一定的教学效果。

        这次集体备课是在老师们个人备课基础上的深化。在暑假期间,马克思主义学院就给各位老师安排了备课任务,要求各位老师利用假期的休闲时间提前备课。在个人备课基础上再进行集体备课,老师们对教材体系把握更深刻,对教学体系把握更准确。

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